何为网站的交互设计？

所谓网站的交互设计，是指在人与产品、服务或系统之间创建 一系列对话。这种对话几乎不为人察觉!发生在 日常生活的细枝末节当中，比如在一个人手握刀叉切牛排的 方式当中！或者在每隔几分钟就切换电脑屏幕窗口以查看 Facebook信息墙更新的方式当中。

幼儿园数字化网站综合服务平台方案

我们推出的数字化幼儿园综合服务平台，是OTO移动互联开放式平台，可以让每个幼儿园及其他学前教育机构在平台上建设拥有自己域名的网站，实现幼儿园基本宣传和内部办公管理等基本需求。该平台可以让愿意开设网校内容的随时开设幼儿教育资源内容培训平台，可以让每个家长实时沟通，可以让每个商家随时开通产品销售店平台。

是一个供幼儿园、产品供应商、内容提供商、家长等共用的网上幼教平台。

幸福1幼儿园数字化体系平台，建设一个大的平台网站，由各个幼儿园直接在上面开设自己的幼儿园网站，宣传自己的文化，组建自己的管理平台，同时在这一平台上销售幸福1的网络培训和资源。

幸福1幼儿园数字化体系平台的使命：

引领幼儿园数字化时代

建设幼儿园最美丽的网上家园

为幼儿园提供最好的数字化管理平台

为幼儿园提供最优质的教育资源

幸福1幼儿园数字化体系平台的愿景：

成为幼儿园“e”时代的领导者

幸福1幼儿园数字化体系平台的核心价值观：

诚信  平等  创新  尚美

幸福1幼儿园数字化体系平台的经营原则：

“用户第一”。幼儿园需求决定一切，紧紧围绕需求来开发和改进，不断为幼儿园创造价值。“追求完美”不断完善产品，专注于提高品质，让用户喜爱，让自己骄傲。

幸福1数字化幼儿园，通过数字化管理 、数字化家园共育、数字化教育教学三大运行模块，帮助幼儿园营造新型的数字化管理模式，打破传统的管理瓶颈，提升园务管理水平，完善教育教学平台，实现家园共育多维化。该数字化幼儿园综合服务平台的规划包含下面几大方面的内容：

一、数字化管理

1.智能办公管理。全面、高效、安全、快捷的智能办公系统，突破幼儿园常规化管理模式的瓶颈，全面提升管理水平，提高工作效率，为一线教师减负。

一键直达管理页面，发布通知、群发短信，方便、快捷：园务、后勤、卫生保健随时查看：工作效率急速提升。

2.电子门禁安全系统。幼儿园安全无小事，幼儿每日入园刷卡的同时，系统会将考勤记录自动生成数据自动生成，每天一接一送轻松一刷，统计记录有据可查，防护机制强大高效，让宝宝更安全，让家长更放心

二、数字化家园共育

1.家园互动短信平台，节假日温馨祝福，开学季入园提示，疾病多发期如何防护，一键群发辐射全园，方便、迅速。

2.交互式园所网站，园所之间、家园之间、师幼之间、孩子之间、立体化多互动；考查园情园貌、了解班级活动、发表留言点评。

三、数字化教育教学

多媒体教育资源：“睡前故事”、“绘本宝库”、“辅学园地”等教育频道，全方位融合了优质丰富的教学资源，将图片、文字、声音、影像融为一体的多媒体教学活动、创设了新型的教育平台，突破了传统的教学模式，优化了教学效果是教师准备教学的得力助手，是家长亲子育儿的百宝箱。

四、幼儿园的网上家园

幼儿园网站能立体化传播渠道帮助园所树立品牌形象，传递“在园动态、膳食安排、通知公告”的服务窗口，传递班级空间，设置家园共育、班级窗口、三方互动、宝宝成长记录、教师空间等栏目，全方面多角度展示幼儿园。

通过“幼儿园网站、班级空间、个人空间”这个高效的立体化传播渠道，为幼儿园提供信息化、智能化的规范管理；为教师提供专业化、模块化的共享平台；为家长提供资源完备、安全长效的宝宝成长档案。

可在幸福1数字化幼儿园综合服务平台上展示的商家类型：

◆多媒体及教育电子类：电子白板、触摸一体机、投影仪、幼教信息化，幼儿教育软件及安全管理软件、平板学习机、点读机、电子书包，点读笔、早教机，幼儿园管理系统及软件等。

◆幼儿园配套设施类：新型白（黑）板、儿童乐器、床具、课桌椅，幼儿园校车、幼儿园家具、乐器、户外滑梯、组合滑梯，淘气堡、游艺机、儿童城堡、童车、童装，书包，幼儿园床上用品，电瓶车、摇摆车、儿童乐园、充气游乐设备、儿童游戏架、秋千、荡椅、转盘、蹦床、跷跷板、组合游乐玩具等。

◆幼儿园装修设计类：幼儿园环境设计、地面铺装材料、地垫、地板，人造草坪等。

◆幼教用品类：幼儿园图书、幼儿园教材，儿童出版物、书包、文具、绘画用品用具、橡皮泥、幼儿动漫及动画产品，动画音像制品、植物标本，手工课程、游戏课程、科学实验课程、幼儿读物、左右脑开发教材等。

◆益智玩具类：积木玩具、拼图玩具、智力拼装玩具、DIY,桌面玩具、遥控玩具、语音智能玩具，木质玩具仿真模型等。

◆幼教机构类：各级各类幼儿园、早教机构、幼儿教育中心、亲子中心，加盟中心，幼儿教育研发机构、幼教咨询机构等。

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关于建设网站web2.0的那些事。

那么什么是网站web2.0，我想我闷自己也解释不了，即使解释了也不是很专业， 不过依自己做了几年编辑的经验，也是我一直就在提倡的编辑方式来看。1.0 说白了，就是编辑提供什么，网民就看什么，适合与当时信息匮乏的时代